習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，培育理性平和的健康心態(tài)，是學校育人的重要方面，要加強人文關(guān)懷和心理疏導，不斷提升心理健康素質(zhì)。為認真貫徹《健康中國行動（2019-2030年）》心理健康促進行動有關(guān)要求，以及廣東省關(guān)于心理健康教育工作的有關(guān)精神，整體提升教師隊伍綜合素質(zhì)能力和心理健康教育師資水平，促進廣東省技工院校心理健康教育工作深入開展，廣東省職業(yè)培訓和技工教育協(xié)會于2020年10日20日至23日在肇慶組織開展了全省技工院校心理教育專題培訓，并對2020年度廣東省技工院校“心理健康活動月”特色項目優(yōu)秀成果進行總結(jié)與推廣。本次培訓對象為學校心理教育、德育工作分管領(lǐng)導，學生管理主要負責人；省職協(xié)心理教育學術(shù)委員；學校專、兼職心理老師；“心理健康活動月”特色項目獲獎人員等。我校派出相關(guān)負責人黃楚珊老師和黃文秀老師參加此次心理教育專題培訓，進一步提升教師開展心理健康教育的業(yè)務能力。

1.在三天的專題培訓中，華南師范大學心理學院教授、博士生導師鄭希付教授傳授了教師“幸福的藝術(shù)”；華南師范大學臨床與咨詢心理學博士徐亮副教授分析了“校園危機識別與干預策略”；廣東省員工心理援助專業(yè)委員童煥新講解了“心理測評技術(shù)與引導”等。

2.在三天的專題培訓中，惠州市技師學院的張余別老師以“寧靜致遠·優(yōu)雅從容”為主題向參會的全省技工院校心理老師分享了學院“心理健康活動月”特色項目案例，廣東省粵東技師學院趙燕玲老師就“自學能力、自娛自樂、快速提升”等系列活動和廣東省輕工業(yè)技師學院的李潔老師也分別做了分享。

3.在三天的專題培訓中，還進行技工院校心理健康常模構(gòu)建研究及運用的分享、技工院校心育工作問卷調(diào)查方法解析以及心理教育學術(shù)委員會工作研討。

4.在專題培訓的最后，心理教育學術(shù)委員會的吳漢妹主任作了工作總結(jié)匯報以及2021年的工作計劃，并對獲得2020年“心理健康活動月”特色項目的獲獎個人、單位進行隆重表彰與頒發(fā)證書。我校申報的《同心共戰(zhàn)疫 青春展風采—新冠疫情下中職生的心理防護》榮獲2020年廣東省技工院校”心理健康活動月”風采展示活動三等獎。